Disputes d’écoles. Idées reçues et choix pédagogiques

Jacques Cornet

Disputes d’écoles propose une plongée passionnante dans les débats qui agitent le monde de l’éducation. Faut-il évaluer les enseignants ? Les filles sont-elles vraiment plus fortes à l’école ? Doit-on privilégier le terrain ou la théorie ? Les élèves sont-ils tous capables ? … Un livre surprenant à lire, exploiter ou partager et qui prend toutes les idées reçues au sérieux pour faire des choix pédagogiques. Que vous soyez enseignant, parent, cadre pédagogique, formateur ou étudiant, il vous propose de plus et mieux vous disputer avec exigence et civilité, en équipe éducative, en formation initiale ou continuée, en association de parents, en Conseil de participation… Tous les auteurs, militants pédagogiques, enseignants, chercheurs, ont accepté de jouer le jeu, d’opposer deux idées sur chaque thème avec des exemples vécus sur le terrain, de reconnaître à tous de bonnes raisons et de bonnes intentions de défendre un pôle ou l’autre, et surtout aussi de dépasser la contradiction et voir ce que l’on peut y gagner. ChanGements pour l’égalité (CGé) est un mouvement socio-pédagogique qui lutte pour une meilleure maitrise des savoirs par tous les élèves, un système et des pratiques éducatives plus émancipatrices, une prise en compte des difficultés des élèves les plus précarisés.

https://changement-egalite.be/

Jacques Cornet est sociologue et militant CGé, formateur d’enseignants retraité. Ses publications portent sur des questions de socio-pédagogie, de sociologie de l’éducation et de didactique des sciences humaines.