Disputes d’écoles. Idées reçues et choix pédagogiques
Jacques Cornet

Disputes d’écoles propose une plongée passionnante dans les débats qui agitent le monde de l’éducation.
Faut-il évaluer les enseignants ? Les filles sont-elles vraiment
plus fortes à l’école ? Doit-on privilégier le terrain
ou la théorie ? Les élèves sont-ils tous capables ? …
Un livre surprenant à lire, exploiter ou partager et qui
prend toutes les idées reçues au sérieux pour faire des
choix pédagogiques. Que vous soyez enseignant, parent,
cadre pédagogique, formateur ou étudiant, il vous
propose de plus et mieux vous disputer avec exigence
et civilité, en équipe éducative, en formation initiale
ou continuée, en association de parents, en Conseil de
participation…
Tous les auteurs, militants pédagogiques, enseignants,
chercheurs, ont accepté de jouer le jeu, d’opposer deux
idées sur chaque thème avec des exemples vécus sur
le terrain, de reconnaître à tous de bonnes raisons et
de bonnes intentions de défendre un pôle ou l’autre,
et surtout aussi de dépasser la contradiction et voir ce
que l’on peut y gagner.
ChanGements pour l’égalité (CGé) est un mouvement
socio-pédagogique qui lutte pour une meilleure maitrise
des savoirs par tous les élèves, un système et des pratiques
éducatives plus émancipatrices, une prise en compte des
difficultés des élèves les plus précarisés.

https://changement-egalite.be/

Jacques Cornet est sociologue et militant CGé, formateur
d’enseignants retraité. Ses publications portent sur des
questions de socio-pédagogie, de sociologie de l’éducation
et de didactique des sciences humaines.